5 / agosto

Según las decisiones del Encuentro de Atenas y los compromisos de la parte europea de la caravana, una de los trabajos consiste en la producción de un video-documental con el fin de difundir a nivel internacional lo que es la construcción de la autonomía en Chiapas.

Los medios que tenemos a nuestra disposición son escasos, pero nuestra intención y deseos no es conseguir un trabajo profesional, sino un trabajo político.

La gira de la comisión empezó el día 2 de agosto, con una entrevista a la JBG del caracol de La Garrucha “El Camino hacia el Futuro”. La mujeres y hombres, todos jóvenes, miembros de la JBG, explicaron que en ese Caracol el mal gobierno está intentando provocar e imponer la presencia del ejército mexicano por el pretexto del cultivo de marihuana en la zona. La respuesta de los pueblos zapatistas es seguir el camino de la construcción de la autonomía, pues ejercer la autonomía es por sí mismo una resistencia.

Formar, contra las muchas dificultades e impedimentos que los malos gobiernos ponen, un sistema de educación y de salud autónomas, es como si hubieras plantado un árbol de olivo que va a dar frutos de rebeldía como herencia para las generaciones futuras.

En la entrevista se explicó bien la forma de ejercer el "mandar obedeciendo" por las JBG. La forma organizativa de gobernar tiene como base y eje principal las asambleas de las comunidades, en la asambleas se nombran los representantes a nivel municipal que forman los Consejos Autónomos de cada uno de los cuatro ’’municipios autónomos” del Caracol de la Garrucha. Los miembros de cada consejo autónomo municipal van nombrados por 3 años. NO reciben salario y son sustituibles, es decir que si no cumplen con el buen gobierno deberán abandonar su cargo. Son ellos que de manera rotativa se hacen miembros de la JBG. Cada quince días cambian su turno, así que bien se podría decir que además de un gobierno con todas sus tareas, esa forma organizativa es una aprendizaje, una escuela, donde todos aprenden a gobernar y gobernarse.

El día 3 de agosto la comisión de información de la caravana viajó al caracol de la Morelia. Allí la JBG explicó que parte de la caravana que desde el día 30 llegó al caracol, había partido hacia los municipios 17 de noviembre, Vicente Guerrero y Che Guevara.

El último grupo de personas que llegó al Caracol de Morelia en los días 2 y 3 de agosto, iba a salir el día 4 para el municipio 1º de enero.

En un caravana formada con observadores no profesionales sino con gente solidaria, surgen problemas que sólo solidariamente pueden solucionarse. Allá, en el caracol de la Morelia, con todo el apoyo de la JBG, los compañeros y compañeras de la comisión de información, juntos con compañeros/as franceses y españoles que se incorporaron el día 3, intentaron solucionar los problemas que surgieron por accidentes organizativos.

Luego, todos juntos compartieron la experiencia de la construcción de la educación autónoma en el caracol de la Morelia. Diez compañeras zapatistas, promotoras de educación. Ojos llenos de orgullo tras el pasamontañas y palabras desde el corazón narraron la importancia de un sistema educativo que se construye desde el principio dando prioridad al respeto a la diferencia, al respeto a las lenguas maternas que llevan la riqueza de la cosmovisión indígena que por siglos camina en armonía con la naturaleza.

En el caracol de Morelia, la educación autónoma se desarrolla en tres niveles: primaria, secundaria y un nivel superior donde se capacitan más específicamente. Las clases se imparten en todos los idiomas de la zona (tzeltal, tzoltil, chol, tojolabal) y en castellano. Son las necesidades de las comunidades las que definen las materias escolares. Se enseña matemáticas, lenguas, historia. Parte de la educación es enseñar a los alumnos las maneras de cultivar, de cuidar las plantas y animales, de proteger y respetar a la madre tierra y la naturaleza.

La valoración es responsabilidad de toda la comunidad del pueblo. Tras la educación secundaria es el alumno quién decide lo que hará para apoyar su pueblo, es decir, si va a ser promotor de salud, promotor de educación, si va a trabajar en las cooperativas, etc.

Se da mucha importancia al rescatar y guardar los conocimientos de los antepasados que son herencia para las nuevas generaciones. Conseguir por medio de la educación la conciencia de la importancia de la lucha por la libertad, justicia y dignidad, es prioridad.

La participación de las mujeres en el Caracol de Morelia, en la organización del sistema autónomo es impresionante. Son ellas, jóvenes mujeres zapatistas que apenas habían nacido en 1994, las que dan el impulso, auto-capacitándose en lo que es la participación de la mujer en la vida pública de las comunidades. Estar frente a esas jóvenes mujeres que enseñan el respeto a la diferencia, el respeto a la igualdad, que construyen la autonomía contra mil obstáculos, lo único que podemos decir es un: "Gracias compañeras por estar aquí, por ser como son, por enseñarnos a nosotr@s mediante su lucha diaria".

Este mismo día tres, en dicho caracol (Morelia), se estaba efectuando el cambio de turno de la Junta de Buen Gobierno, por lo que se encontraban reunidos la antigua y la nueva junta intercambiando la información. Por lo tanto, la comisión de información regresará el día 6 de agosto para entrevistarse con la nueva Junta y hablar sobre la tensa situación que también se vive en los territorios de este Caracol.

Recomendar este articulo

• Tu dirección de correo electrónico
• Destinatario (solo una direccion)
• Texto de tu mensaje: